本文转自：淄博日报
本报讯 近日，博山区特殊教育中心启动本年度首期巡回指导工作，组织专业指导团队深入博山镇金晶学校、博山镇中心学校、朱家庄小学，为特需学生提供精准教育支持。
此次指导聚焦3所学校4名存在智力障碍、发育迟缓、多动症等情况的特需学生，以“精准诊断、科学指导、家校协同”为原则，围绕课堂适配、教学协作、行为干预、家校共育四个方面展开。团队通过视频听课、课堂观察、师生访谈等方式，评估教学与学生能力的匹配度，并协助教师制定个别化干预方案。
针对教学中存在的关注不足、分层缺失、策略匮乏等问题，团队结合具体案例，与教师研讨分层教学、学材适配、正向引导等策略，推动建立校内学科协作机制。同时，团队还与特需学生家长进行一对一沟通，了解他们的家庭情况，解答行为干预、情绪管理等疑问，指导家长掌握“延迟满足”训练、行为记录与强化等方法，促进家校建立统一的干预标准和沟通机制，形成教育合力。
博山区特殊教育中心主要负责人李莉表示，学校秉持“让每一名特需儿童都有人生出彩的机会”的理念，将持续通过巡回指导输送专业资源，并跟进学生进展，动态调整策略，深化校际协作与家校联动，为特需学生成长提供保障。 （张坤 张伟）
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